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科学《各种各样的鞋》2017年下学期教学评比活动设计

03-28 10:55:39| http://www.ertong6.com |幼儿园大班科学教案|人气:254
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活动内容:科学《各种各样的鞋》 班次:大一班

活动目标:

1、引导幼儿关注周围生活,发现生活中的美。

2、发展幼儿的归类能力和语言概括能力。

3、引导幼儿感受鞋子种类的多样性,了解鞋子在人们生活中的重要作用,感受鞋子的发展与演变。

活动准备:

1、精神准备:提前带领幼儿参观鞋店,了解鞋店中货品的分类摆放。

2、物质准备:课件、各类鞋子若干、鞋架、字卡、水粉颜料盘、大张的画纸4张、溜冰鞋、实物草鞋一双

活动过程:

1、幼儿赤脚进教室坐下,教师引导幼儿讲述自己赤脚走的感受,感受鞋的重要作用。

提问:生活中我们是离不开鞋的,那么鞋对我们有哪些作用呢?幼儿发言后教师小结:保护脚、保暖、美观。

2、鞋子的类别

请幼儿取回自己的鞋子,为了方便幼儿寻找,教师提前将幼儿的鞋子按照类别分别摆放在不同鞋架上,引导幼儿根据鞋子的类别拿取鞋子。

提问:除了这些你还知道有哪些鞋?用课件进行小结(运动鞋、皮鞋、布鞋、凉鞋、拖鞋、棉鞋)。
不错的3、鞋的发展与演变

出示草鞋,了解不同时代人们穿的鞋是随着社会发展而不断变化的。鞋子不仅在我们生活中起着重要的作用,而且也在很大程度上反映着社会文明的发展水平。观看中国鞋文化博物馆网站,感受鞋的发展(鞋子的历史演变以及少数民族的鞋子)。

4、有特殊功能的鞋子(溜冰鞋、芭蕾舞鞋、潜水鞋、钉子鞋)

溜冰者出场,引导观察:他穿的是什么鞋?跟我们平时鞋子有何不同?你还知道有哪些有特殊功能的鞋?课件小结。

5、鞋印及鞋号的作用

出示鞋印画,猜想是由什么画成的?提问:我们鞋底都有各种各样的花纹,它们是干什么用的呢?(增大鞋底摩擦力,有防滑作用。)

鞋号的作用:表示鞋的大小、肥瘦的标志。

6、延伸活动:

欣赏鞋印画作品,激发幼儿创作欲望,请幼儿分组进行美术活动“鞋印画”。

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