2017年3月-6月幼儿园教研计划幼儿园教研计划总结, 一、上学期教研工作存在的问题：

我园虽然办园有12年了，但由于办园形式上的问题，我园的教研活动一直没有走向正轨。07年我园的教研才真正的开始教研活动，因此在教研这个领域上，对我园来说还是很陌生的。如何教研、教研主题是什么等等在上学期一直是我们困惑的问题。在这关键时刻，我园有幸参加了海淀区教研室马虹主任组织的区教研活动。通过大家的研讨、观摩活动，使我茅塞顿开，为我园的教研活动找到了方向。虽然当时我园也有教研活动，但活动中老师的积极性没有被调动起来，参与的积极性不高，许多教师对教研活动存在着很大的抵触情绪。

因我园是个民办园，教师的流动性比较大，新教师和年轻教师越来越多。因此，面对这些没有教学经验、技能技巧上薄弱的新教师，教研活动就尤为重要了。

针对以上存在的问题，这学期，我将教研主题的制定权交给了老师们，让她们将工作中急需解决的问题提出来，调动了老师们的积极性。通过跟老师们的交流和讨论，结合我园的实际情况，我们制定出了本学期的教研课题。

二：研究课题名称：

《在音乐活动中培养幼儿良好的情感》

三：指导思想及理论依据 ：
《纲要》中指出：应充分发挥艺术教育的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而乎视幼儿在活动过程中的情感体验与态度的倾向。幼儿园音乐教育是培养幼儿全面发展不可缺少的组成部分，是幼儿园艺术领域的重要内容之一。通过音乐活动使幼儿有能力理解和欣赏音乐作品，触发他们对生活、对音乐的灵感，积累美的体验，实现发现美、感受美、理解美、表达美和创造美的教育目标是幼儿园音乐教育的最终目的。

这正好与我园的办园特色“情感教育”相吻合。而且我园近两年一直对教师进行舞蹈的培训活动，将所学的内容运用到教学活动中也正好符合本学期的教研活动。
不错的四、目标：

1、将研究深入，有更多理论的思考与探讨。并加强理论的研究与学习，更好的指导实践工作。

2、将音乐艺术教育与各领域的内容相互渗透，充分发挥其中介作用，促进教育整体化、综合化的要求。

3、培养幼儿对音乐情感的表现力与创造力。能接纳和肯定幼儿的表现，更多的关注平凡、能力差的孩子，提供展示的平台和体验成功的机会

4、参加集体生活环境中的共同音乐活动，继续发展幼儿在演唱、演奏、舞蹈以及伴随音乐的游戏和动作表演活动中的人际沟通、协调、合作能力。

5、树立“环境育人”的教育理念，为幼儿创设良好的精神环境与物质环境。同时关注活动中良好“师幼互动”的形成。

五、措施：

1、坚持《纲要》的学习与探讨，积累形式丰富的音乐教研材料，并借鉴新的教育模式、充分利用现代化的教育资源。

2、为幼儿提供适宜多样的音乐，接触音乐的不同表现形式，带幼儿领略多彩的音乐世界。营造音乐氛围，创设幼儿感兴趣的音乐表演环境。提供丰富的材料，引导幼儿亲自操作体验，大方自信地表现音乐。

3、将音乐渗透到一日生活中去，发挥音乐教育的中介作用，使其与教育各领域的内容相互渗透共同促进幼儿良好个性的形成。

4、进一步提高教师的音乐素质，增强创新意识。开拓思路，从适宜幼儿年龄特点的教法入手，更广泛的采用多样的形式开展教学。

5、观摩教学是非常好的学习机会，同时也是提高自我教学水平的方式之一。从中可以学到新的教学方法、领悟新的教学理念，结合各自的教学风格和特色，进行教学研究，力求能突破陈规有所创新。 每个年龄班里成立一个音乐实验班。以音乐方面有特长和经验的老教师为音乐教研活动的领队人，大家集体备课、研究课程，其他教师观摩、研讨，从而对音乐活动中怎样培养情感进行深入的研讨，转变教师的教育观念，提高新教师的组织能力，调动她们的积极性和竞争意识。
不错的六、具体措施：

三月份：⒈对各班教师的音乐水平进行摸底。进班看课。

2.与各年龄班的音乐实验班进行备课、研究的活动。

3.对全体教师进行舞蹈的培训活动《走进西藏》

四月份：1.音乐实验班进行音乐活动的观摩课展示；（四节课）

2. 对全体教师进行舞蹈的培训活动《走进西藏》

3．学习《纲要》，贯彻《纲要》中艺术领域的精神，

五月份：1. 音乐实验班进行音乐活动的观摩课展示；（四节课）

2. 对全体教师进行舞蹈的培训活动；

3. 请音乐专家来进行指导；

六月份：1. 音乐实验班进行音乐活动的观摩课展示；（四节课）

2．其他班级音乐活动的观摩课展示

3．对全体教师进行舞蹈的培训活动；

4. 请音乐专家来进行指导；

5．教师写出心得体会。

6. 整理教研成果、资料，总结经验。