2017年上学期小学语文第六册综合复习题三年级语文试卷,

二00九年上学期小学语文第六册综合复习题（一）

           班级         姓名        

一、我会看拼音，写词语。

  yī  shɑnɡ        wǔ  dǎo        qīnɡ  tínɡ      tòu  liànɡ

(         )    (           )    (           )    (           )

shí  bì         sì  yǎnɡ        zhàn  lán        chuǎn  qì

(         )    (           )    (           )    (           )

kū  lonɡ        hòu  huǐ        shěn  shì        yán  sù

(         )    (           )    (           )    (           )

jiān  yìnɡ       dīnɡ  zhǔ        fèn  nù        kuánɡ bēn

(         )    (           )    (           )    (           )

ān  wèi        chénɡ  rèn       xuán  ɡuà        shū  cài

(           )  (           )    (           )    (           )

zhèn  dìnɡ     jiāo  kǒu  chēnɡ  zàn     liàn  liàn  bù  shě

(       )   (                      )   (                    )

ɡuàn  ɡài       wú  yǐnɡ  wú  zōnɡ     tí  xīn  diào  dǎn

(       )   (                      )   (                    )

mí  màn       qīnɡ  xī  kě  biàn      cùn  cǎo  bù  shēnɡ

(        )   (                   )      (                   )

zhēnɡ  zhá      yā  què  wú  shēnɡ       hé  yán  yuè  sè

(       )     (                    )   (                   )

二、我能比一比，再组词。

   掠（        ）  稻（        ）  沾（        ）  裁（        ）

   惊（        ）  滔（        ）  站（        ）  栽（        ）

   褐（        ）  喘（        ）  绣（        ）  孤（        ）

   喝（        ）  端（        ）  透（        ）  狐（        ）

   猎（        ）  援（        ）  狠（        ）  端（        ）

   猪（        ）  缓（        ）  狼（        ）  瑞（        ）

   棉（        ）  掏（        ）  辩（        ）  摊（        ）

   绵（        ）  淘（        ）  辨（        ）  滩（        ）

   渐（        ）  喷（        ）  竞（        ）  衰（        ）

   渐（        ）  愤（        ）  竟（        ）  哀（        ）

   导（        ）  旋（        ）  科（        ）  载（        ）

   异（        ）  旅（        ）  料（        ）  截（        ）

断（        ）  犁（        ）  暮（        ）  稚（        ）

   继（        ）  黎（        ）  幕（        ）  难（        ）

三、我能给带点的字选择正确的读音。（用横线标出）

呼吁（yú  yù）   濒临（bīn  pín）     拳头（quán  chuán）

干涉（shè  sè）  羡慕（xiàn  xiànɡ）   咧嘴（liè  liě）

干涸（hé  ɡù）   绊倒（bàn  pàn）     漂浮（piào  piāo）

露水（lòu  lù）   差不多（chā  chà）   吹拂（fú  fó）

半晌（shǎnɡ  xiǎnɡ）教诲（huì  huǐ）   轻柔（rú  róu）

要求（yào  yāo）  熟悉（shóu  shú）    特殊（shū  sū）

骆驼（luò  nuò）   恰好（qià  qiè）     召集（zhào  zhāo）

四、我能写出下列词的反义词。

    动——（        ）  吞——（        ）  攻——（        ）

    进——（        ）  呼——（        ）  爱——（        ）

    得——（        ）  详——（        ）  清——（        ）

    始——（        ）  是——（        ）  功——（        ）

    奖——（        ）  廉——（        ）  优——（        ）

    善——（        ）  正——（        ）  勤——（        ）

狭窄——（        ）成功——（        ）危险——（        ）

张开——（        ）保护——（        ）索取——（        ）

五、我能把词语补充完整。

(    )面(    )方      群(    )吐艳          夕阳(    )下

(    )嘴(    )舌      姹紫嫣(    )          (    )辕(    )辙

成(    )上(    )      旭日(    )(    )      崇(    )峻(    )

博(    )群(    )      栩栩(    )(    )      彬彬(    )(    )

竭(    )全(    )      历历(    )(    )      面面(    )(    )

惟(    )惟(    )      零零(    )(    )      (    )口(    )声

诚(    )诚(    )      郁郁(    )(    )      (    )寒(    )迫

和颜(    )色          (    )不自禁         (    )(    )如梭

光彩夺目的(            )         清澈见底的(            )

弯弯曲曲的(            )         和颜悦色的(            )

鲜花开得(            )           时间过得(            )

蒙蒙的(            )             (            )的羽毛

蓝蓝的(            )             (            )的翅膀

(            )的斧头             (            )地鼓掌

(            )的洪水             (            )的工具

(            )的森林             (            )的河水

皎洁的(            )             灿烂的(            )

六、我能在括号里填上合适的量词。

一（    ）歌曲      一（    ）微风      一（    ）五星红旗

一（    ）羽毛      一（    ）清泉      一（    ）面包店

一（    ）翅膀      一（    ）金光      一（    ）漂流旅行

一（    ）画面      一（    ）珍珠      一（    ）工艺品

一（    ）青苔      一（    ）山包      一（    ）羽毛

一（    ）假日      一（    ）巨石      一（    ）公路

七、我能给多音字组词。

教  jiāo（    ）     降 xiáng（    ）    调   tiáo（    ）

    jiào（    ）        jiàng（    ）         diào（    ）

圈  quān（    ）    缝  féng（    ）    还   huán（    ）

    juàn（    ）        fèng（    ）         hái （    ）

便  pián（    ）     重  zhònɡ（    ）   假  jiǎ（    ）

    biàn（    ）         chónɡ（    ）       jià（    ）

挨  āi（    ）       佛  fú（    ）      量  liànɡ（    ）

    ái（    ）           fó（    ）          liánɡ（    ）

累  lèi（    ）       载  zǎi（    ）     强  qiánɡ（    ）

    lě9（    ）          zài（    ）         qiǎnɡ（    ）

落  luò（    ）      没  méi（    ）     曾  cénɡ（    ）

    là（    ）           mò（    ）          zēnɡ（    ）

八、我能按要求写词语。（各写5个）

ABB  式：（例：红彤彤）______________________________________

AABB式：（例：开开心心）___________________________________

ABAB式：（例：调查调查）___________________________________

前面两个字相同：（例：栩栩如生）_____________________________

词中两个字的意思是相反的：（例：动静）_______________________

二00九年上学期小学语文第六册综合复习题（二）

班级         姓名        

一、句子模仿秀。

例1：我把桌子擦干净了。   

桌子被我擦干净了。

1、猎人的枪把小白兔的腿打中了。____________________________

2、我把小鸟的伤治好了。____________________________________

3、他们把成熟的果子从树人摘下来。__________________________

例2：小明拿出作业本。小明开始写作业。

      小明拿出作业本开始做作业。

1、达尔文钻进鸡窝。达尔文观察母鸡怎样孵蛋。________________

2、狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。______________________

3、小明拿起杯子。小明倒水喝。______________________________

例3：蒲公英的花可以张开、合上。

      蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

1、一棵高大的橡树挺立在路旁。______________________________

2、一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。____________________

3、湖水非常平静。__________________________________________

例4：一轮明月悬挂在高高的窗空。

明月悬挂在夜空。

1、那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想。__________________

2、电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网。______________________

3、微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。________________

例5：小猴子吃桃子。

小猴子大口大口地吃桃子。

1、橡树立在路旁。__________________________________________

2、小朋友唱歌。____________________________________________

3、小鱼在水里游。__________________________________________

例6：这一池的荷花，不正像一大幅活的画吗？

      这一池的荷茶，正像一大幅活的画。

1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？________________________

2、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行呢？____________________

3、你说了这么多次谎，还会有人相信你吗？____________________

二、病句小诊所。

1、我估计他一定是小偷。

2、展览室里装满了各种各样同学们做的模型。

3、花园里开满了五颜六色的红花。

4、今天早上下了一天的雨。

5、把作业写完了。

6、同学们差不多全都到齐了。

7、昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。

8、海峡两岸人民都愿望着祖国早日统一。

9、他戴着一副金丝眼镜和一件皮茄克。

10、你虽然踩上去，准会滑倒。

11、晚会上，我看到了优美的舞蹈和动听的歌声。

12、翠鸟爱贴着水面快速地疾飞。

三、句子演练厅。

1、我打羽毛球。（什么时间？在什么地方？和谁打羽毛球？）

2、试卷被我做完了。（改为“把”字句）

3、表演了  大家  精彩的  联欢会上  很多节目 （连词成句）

4、石头  溪水  路  一块  挡住了  前进的 （连词成句）

5、高大的橡树挺立在路边。（加上比喻，使句子形象生动）

6、人们开始砍树盖房，造犁。山坡上出现了裸露的土地。（用上关联词语，把两句话合并成一句话）

 

7、翠鸟蹬开苇杆，___________飞过去。（在横线上填上合适的词，使句子更加具体）

 

8、它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，叫得悲惨。（用上关联词语，把两句话合并成一句话）

 

9、画师禁不住连声称赞小徒弟的画。（缩句）

10、洁白的荷花在轻轻地摇动。（改成拟人句）

11、少先队员怎么能向困难低头呢？（给句子换种说法，但不改变句子意思）

 

12、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（写出句子的意思）

四、名句知多少。

1、日落胭脂红，___________________。

2、夜里星光明，___________________。

3、久晴大雾必阴，_____________________。

4、海内存知己，___________________。（王勃）

5、海上生明月，___________________。（张九龄）

6、千里送鹅毛，___________________。（邢俊臣）

7、久旱逢甘雨，___________________。（汪洙）

8、___________________，患难见真情。（无名氏）

9、黑发不知勤学早，______________________。

10、花有重开日，___________________。

11、一日之计在于晨，______________________。

12、莫看江面平如镜，______________________。

13、日日行，________________；常常做，________________。

14、池上碧苔三四点，_______________________。（晏殊）

15、万壑树参天，___________________。（王维）

五、句子排排队。

（    ）前天，爸爸终于给我买了一套航天模型的材料，我真高兴。

（    ）我记着爸爸的话，照着说明安装机身、翅膀、机尾……

（    ）我看着班上的同学玩着制作的小飞机，心里羡慕极了。

（    ）经过反复思考，一架精巧的航天飞机终于做成了。

（    ）爸爸对我说：“做小制作不光好玩，更需要动脑。”

 

（    ）可是火没有扑灭，女娲决定冒着生命危险找补天用的五彩石。

（    ）女娲端着用五彩石化成的浆液，对准大黑窟窿一泼。

（    ）天空塌了一块，许多人被火围在山顶上，许多人在水里挣扎。

（    ）女娲费了好大的力气，终于在山上寻找到了补天用的五彩石。

（    ）天空的大窟窿立刻补好了。

（    ）女娲找雨神扑灭了天火，又造了船，救出了洪水中的人们。

 

（    ）突然，工人们发现一棵高大的橡树站在这条路中央。

（    ）开始筑路了，工人们按照工程师的批示铺筑公路。

（    ）工人们坚决不砍树。

（    ）人们打算修建一条宽阔、平坦、漂亮的公路。

（    ）几年过去了，公路修好了。

（    ）工程师在离橡树100米的地方设计了一个马蹄形的弧度。

（    ）坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”

二00九年上学期小学语文第六册综合复习题（三）

   班级         姓名        

我爱阅读。

课内阅读  

（一）荷  花（节选）

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的（                       ）。有的花瓣儿（             ），露出（                   ）。有的还是（           ），看起来饱胀得马上要破裂似的。

1、  根据课文，在括号里填上合适的词语。

2、  这段话中写荷叶又多又密的词语是（         ），表示荷叶颜色的词语是（        ），写荷叶形状的词语是（         ）。

3、“冒”字用得真好，它形象地表现了（                           ）。

4、 这段话中有一个比喻句，请找出并认真地抄写下来。

                                                                    

课外阅读 

 （二）美丽的人民公园

春天来了，人民公园几（jī jǐ）乎成了花的世界。各种各样的花争奇斗艳，数不胜（shēng  shèng）数（shǔ shù）。

桃花的颜色红红的，淡淡的，远看好像红绒球球。马蹄莲更是逗人喜爱，花体呈桶状，颜色由青到白，由白到青，使人感到有一种说不出的美。更有一种不知名的呈粉白色的花，远看好像绿丛上落了一层白白的雪。还有一种花呈玫瑰色，花瓣就像用绒布精心制作的，细看，花瓣上似乎还洒落了一层细小的水珠，在温暖的阳光下，泛出晶莹的光。

我来到公园的一片开阔地，放眼四望，不禁惊呼起来：“多漂亮的蝴蝶！”真的，在十米见方的这块土地上，开满了蝴蝶花和迎春花。那些“蝴蝶花”，有的翩翩起舞，有的展翅欲飞，有的跳跃于绿丛中间……

1、为选段中加点的字选择正确的读音。

2、短文的第2自然段和第3自然段是围绕哪句话来写的。请你在文中用“——”划出来。

3、短文的第二自然段描写了（      ）、（       ）、（       ）、（              ）这四种花，主要抓住花的（       ）来写的。读完这一段，我不禁想到积累的这些词语：                              。(至少写两个)

短文的第三段写了（      ），主要抓住花的（       ）来写的。

4、用“——”划出选段中的拟人句。

5、摘录文中的优美词句，写在横线上。

                                                                    

                                                                     

（三）牛顿的故事

伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒

起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||

    一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。

外祖母问：“这是什么呀？”

   “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”

   “是谁教你做的呀？”

   “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||

    牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||

1、在括号里填入适当的词。

一（    ）木板 一（    ）钉子 一（    ）线条

2、写出近义词。

喜欢——（     ）      自豪——（     ）

保持——（     ）      成果——（     ）

3、短文已用“||”分成三段，第二段写了 ____________________________。

4、这篇短文主要写了____________________________________________的事。

5、这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）

a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 （      ）

b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。 （      ）

c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。 （      ）

d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。 （      ）

6、读了这篇短文，对你有什么启发？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

                          （四）好事情

　　早上，小尤拉醒了。他看看窗户，太阳照耀着，天气很好。于是小孩子也想要做点什么好事情。

    他坐下来，想：“假如我妹妹掉在水里，我就去救她!”

    妹妹恰好走来了：“尤拉，跟我去玩呀!”

   “走开，别扰乱我想事情!”

    妹妹受了委屈，走开了。

    于是尤拉又想：“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们!”

    奶奶恰好就在这时讲话了：“小尤拉乖乖，把碗碟(dié)收拾走。”

    “你自己收拾吧，我没有工夫。”

    奶奶摇摇头。尤拉又往下想：“假如哈巴狗掉在井里头，我就把它捞起来!”

    哈巴狗恰好就来了。它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，尤拉!”

    “ _________________________________________________ ”(A)

    哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走了。

    尤拉跑到妈妈那里说：“我能做点什么好事情呢?”

    妈妈抚摸着尤拉的头，说：“跟妹妹去玩玩， __________________________。”(B)

1．联系上下文，补充短文内容，写在原文A、B两处横线上。

2．用“假如”写一句话。

 假如……   

_________________________________________________

3．小尤拉想做哪几件事?他为什么这么想?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4．下面对短文主要内容的总结哪个正确?在正确的后面画“√”。

    ①批评小尤拉不愿做好事的坏思想。（      ）

    ②赞扬了小尤拉不懂就问，知错就改的好行为。（      ）

③说明了好事情有时就是从点点滴滴的平凡小事做起的道理。（      ）

我爱交际。

（1）、这学期，你刚转学到育红小学三年级一班。开学第一天，老师让同学们做自我介绍，轮到你了，你会怎么说呢？

_____________________________________________________________________

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_____________________________________________________________________

（2）、当你要去新华书店，但又不知道它具体的位置，这时正好：

1．走过来一位老大爷，你应该这样问：

_____________________________________________________________________

2．走过来一位与自己性别不同且年龄差不多的人，你应该这样问：

_____________________________________________________________________

我爱写作。                                                    

我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；假如我是市长，我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀！请以《假如我是……》为题，把你的美好愿望表达出来。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小学语文第六册素质教育文化知识归类复习题（四）

   班级         姓名        

我爱阅读。

课内阅读  

（一）买椟还珠

楚国有个珠宝商人，到郑国去卖宝珠。他用名贵的有香味的木料雕了一只盒子，又想方设法把盒子装饰得十分美观，然后把宝珠装在里面。

有个郑国人出高价买了去。他打开盒子，把里面放着的许多宝珠换给珠宝商人，只留下了盒子。

盒子做得太好了。那个郑国人只看中了盒子，不晓得宝珠比盒子贵许多倍。

1、联系上下文，解释下列词语。

想方设法——                                                              

高价——                                                                 

不晓得——                                                               

椟——                                                                

2、从《买椟还珠》中，你读懂了什么？

                                                                                   

3、你还读过哪些寓言或成语故事？（最少写4个）

                                                                                   

课外阅读

（二）春天的早晨

春天的早晨真美丽！鸟儿喳喳地叫着，鸟妈妈往刚出世的小鸟嘴里喂食。小草伸伸懒腰，慢慢地拱出地面，脸上挂着晶莹的露珠。前些天还是光秃秃的树枝上，长出了嫩嫩的绿叶。太阳公公不知什么时候悄悄地拨开云雾，露出了它那红扑扑的脸。

1、填上合适的词。

（        ）的露珠      （        ）的树枝         （        ）的绿叶

（        ）的脸蛋      （        ）地叫           （        ）地笑

2、照样子写词语。

红扑扑   黄            黑             白           金       

3、这段短文是围绕哪一句话来写的？用直线画出来。

4、这段话中，分别写了         、         、         和         。

5、这段话中，         、         和         是被当做人来写的。

  （三）蚂蚁的趣闻

    蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo   le）,又拖不回去,就急忙奔(bēn   bèn )向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者

把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。

    蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de   dé   děi）特别猛烈。

    蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

1、划掉括号里不正确的读音。

2、写写词语的意思。

同心协力____________________________________________。

3、按要求写词语。

近义词：  经常    (       )       特别    （       ）

反义词：  经常    （      ）      特别    （       ）

4、第三自然段是围绕哪句话来写的？请抄下来。

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5、短文分别从（          ）、（          ）和（       ）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。

1、你知道下列动物住处的名称吗？

鸟的住处（          ）     蛇的住处（          ）

猪的住处（          ）     虎的住处（          ）

（四）一个苹果

秋天到了，苹果树上挂满了苹果。有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽，令小鸟、兔子、山羊们啧啧称赞。她为此自豪极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己。

一天，她骄傲地对大家说：“在这林子里，在苹果当中，我最香，我最美丽，理所当然，我就是苹果王了。”本来嘛，大家在一起很快活，都为苹果中出现了一个奇特的大苹果而自豪。现在她这么一说大家都不痛快了，林子里沉默得像冬天的夜里一样。

一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。

我不干  我这么美  这么大  这么香  在储藏室里  谁能看到我  谁能夸奖我  我不干   在人们要摘她下来时  她大声叫喊  还把那个人的头都打痛了

人们就答应了她。她高兴极了，看看四周这么多树枝上只有她一个高悬在上面，激动得跳起舞来。

不久，呼呼的寒风迎来了冬天。那个大苹果还是悬挂在枝头上。树秃了，鸟儿们南迁了，兔子们都缩到窝里去暖和了，再也听不到夸奖声了。再看她，光洁的皮儿打起了折皱，像老婆婆的脸。饱满的身体已渐渐地软了。她悲痛地低下了头，瑟瑟地抖动着，不停地念叨：“冷啊！冷啊！”

下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压掉了下来。她想，大伙儿此刻肯定睡在地窖做着香甜的梦。她后悔已来不及了。

第二年春天，大苹果烂掉的地方长出几棵小树苗，后来长成了大树，树上也长满了苹果，都很大很大，像那个大苹果一样香甜，一样美丽，可再也看不到、听不到她们的炫耀。据说，这是她们的妈妈——那个大苹果告诫她们的。

1、给第四自然段加上标点。

2、给带点字选择正确的意思，将序号填在括号里。

 痛快（   ）        头痛（   ）      悲痛（   ）

    A、疾病创伤等所引起的难受感觉。        B、悲伤

    C、尽情地、深切地、彻底地

3、找出文中两对近义词。

   （    ）——（    ）              （    ）——（    ）

4、找出文中的语句填在横线上。

那个苹果以前长得                                             。于是她                                         ，冬天到了，那个苹果变得                                                       。这一切都是因为她                                                   造成的。

5、想一想，大苹果会怎样告诫她的孩子们。

“孩子，                                                       

                                                                    

                                                                 。”

我爱交际。

（1）、一天，三（5）班正在上语文课。教室里传出朗朗的读书声。大家都在认真地读着，惟独小明没有读书，伏在桌子上。怎么回事呢？原来小明肚子疼得难受，老师让他回家休息，可他却坚持听完课。

突然，小明“哇“地吐了一地……

这个时候，如果你是小明的同学，你会怎么办？                                                                     

                                                                     

                                                                     

（2）、你的好朋友非常想参加学校庆祝“六·一”儿童节的演出，但是他比较胆小，总是怕出丑。这时，你会这样鼓励他                                                       

                                                                     

                                                                                                

我爱写作。    

   题目：有趣的           

要求：你在生活中，发现了什么有趣的事物或者现象，请将事情或现象写清楚，重点写出为什么有趣以及怎样有趣。