一、基础知识(37分)
1. 看拼音,用你最满意的字体写词语(5分)
yuān bó zōng zhǐ xù rì zhēn dì áo yóu bù lǚ shùn jiān
( )( )( )( )( ) ( ) ( )
yú lè pāi shè shùn jiān qīn qi jiā yù guān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 辨析词语组词(7分)
峪( ) 倘( ) 魂( ) 遨( )
浴( ) 趟( ) 魄( ) 傲( )
载( ) 湖( ) 指( ) 沁( )
裁( ) 糊( ) 旨( ) 泌( )
3. 成语填空(11分)
(1)把词语补充完整。(5分)
至( )无上 ( )风( )雨 金( )献瑞 质( )无( )
一( )如洗 ( )然无( ) 转( )即( ) 心( )神( )
数不( )数 ( )马( )花 ( )( )欲滴 ( )无光
(2)中国人是龙的传人,耳闻心记,你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧,请你在括号里填入一个字,构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6分)
①龙( )( )跃 ( )龙( )睛
( )( )龙( ) ( )( )( )龙
②寓言:
4.给加点的字选择恰当的解释
馋:①看见好的食物就想吃,专爱吃好的。②看到喜爱的事物希望参与或得到。
③想吃(某种事物)。
(1). 果树上结满了丰实的果子,一股沁人心脾的香味,使人馋涎欲滴。( )
(2). 最近我非常馋荔枝。 ( )
3. 看见下棋,他就馋得慌。 ( )
锥:①锥子;②形状像锥子的东西;③用锥子或锥子形的工具钻。
4. 我有点怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。 ( )
5. 这是一座圆锥形的建筑。 ( )
6. 绱鞋时先用锥子锥个眼儿。 ( )
4.按要求写句子(8分)
(1)花,理应呈送给凯旋的英雄,难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句)
(2)海浪冲上来,又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子)
(3)我想念王老师。(扩句)
(4)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)
5.下面的破折号有何作用?请选择(6分)
A.话题转移 B.解释说明 C.声音延长
(1)我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书! ( )
(2)每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。 ( )
(3)那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸! ( )
二、才华横溢,积累运用(10分)
1.根据课文内容填空(5分)
(1).冰心奶奶告诉我们的读书方法是____________。最近,我读了一本书,名字是_____,作者是_________________。,它主要讲了____________。
(2).《信任》一文是_____来讲述的,采用的是第__人称。_____是引导旅行者的线索,也是全文的线索,它把人们引向了______。在那个地方,他们得到的是____________和____________。
(3).于是,我又悟出了一点道理:作文,要写______;作文练习,开始离不开______和______,但是真正打动人心的东西,应该是____________。
(4).《秋浦歌》是__代诗人____的佳作。这首诗展现了一幅生动的__________。全诗表达了作者对____________之情。“歌曲动寒川”这句诗运用了____的手法。
(5).你的理想是什么?请用一句话把它写下来。
2.选词填空 。
虽然……但是…… 尽管……仍旧…… 因为……所以……
如果……再…… 不是……而是…… 或者……或者……
1.( )女儿没得到第一,他( )去商店为女儿买了她爱吃的糖。
2.( )那时你们还不知道幸福在哪里,我( )向你们公开秘密。
3.我们的劳动( )不伟大,( )它带来多大的好处呀!
4.小力( )有病,( )没有上学。
5.放学后,你( )去奶奶家( )去姥姥家。
6.这个书包( )妈妈买的,( )爸爸买的。
三、阅读游乐园(18分)
① 生活—永恒的话题,她摇曳着四季的裙摆启迪着我们:学会生活,懂得奋斗。
② 懂事之春。徘徊在街头,耳畔飘入几句歌词“再大风雨都不怕,奋斗蕴育着希望……”激起我心中阵阵涟漪。于是,绿茵场上,我奋勇向前奔跑。体育记分牌上留下我灿烂的一笑。春天,懂事的季节,我明白应为理想而拼搏。
③ 灼热之夏。生活带我去了长城。在逶迤的群山中,长城似卧龙,前不见首,后不望尾,盘旋曲折。轻叩每一块砖块,轻抚每一处炮台。他们都在默默中向我讲述几千年的故事……那被扁担压弯的脊柱,那被山路磨穿的草鞋,无不告诉我们中华民族是一个奋斗的民族。生活的艰辛、磨难犹如他们挥洒的汗珠,是前进的动力。太阳火辣辣地照着,它炫目的眼眸中有期待和希望。灼热之夏,我学会生活,顶着酷热去图书馆看书,只为能在知识的海洋里遨游,在学习的失意中努力地站起来,为下学期的目标而奋斗。
④ 硕果之秋。当纷飞的红叶化做蝴蝶飘入视野,秋天便载着它满身的金黄款款而来。我沉浸在丰收的喜悦中,却听见生活在喃喃细语:学会我,你要做的还有许多。
⑤ 沉思之冬。学会生活,不必用浓艳的色彩去涂抹;学会生活,不必用烦琐的音符去排列;学会生活,不必用华丽的字眼去堆砌。它不是一幅画,一支歌,一首诗。它是一本书,“奋斗”是它的主题,我们终其一生都在学习。
⑥ 冬天,飞雪的季节,我沉思……等待明天。
1. 本文揭示了一个什么主题?(用原文回答)
2. 文中加点的词语,第一处“他们”指__________;第二处“他们”指__________;第一处“我”指_____;第二处“我”指_____;“你”指_____;“它”指_____。
3. 对本文的理解不准确的一项是( )。
A.第②自然段中加点的词“飘入”写出音乐的轻柔之态。
B.第③自然段中加点的词“轻叩”和“轻抚”道出了“我”沉郁的心情。
C.“夏”详“秋”略,得体顺达,表达了作者对“夏”的热烈并要奋斗、大干一场的情意。
D.第⑥自然段的省略号造成悬念,令人浮想联翩。
4. 第②自然段中的哪个词照应上文的“奋斗”一词?
5. 本文按____顺序记叙,点明这个写作顺序的词为____________,写了____________。
四、妙笔生花(35分)
每一份礼物都代表一份祝福,有的礼物可能有动人的故事,妈妈要过生日了,你准备送给她什么礼物?自拟题目。(30分)
要求:(1)把送礼物的过程和心情写出来。
(2)突出文章的中心,详略要得当。
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