- 03/24 · 《爱之链》教学反思 .反思自己的教学，让学生关注文本语言，关注课文的细节描写，关注文本中情节的独特构思，学生自然立足文本，文思如泉涌。借助文本语言，发....语文教学设计
- 03/24 · 《小芳找舅舅》教学设计 .教学目标： 1.了解电子计算机的用途，培养了解新科技、学习新科技的主动意识，培养热爱科学的品质。 2.正确、流利、有感情地朗读....语文教学设计
- 03/24 · 《声音的秘密》教学设计 .教学目标： 1.了解小帕斯卡是怎样发现声学的震动原理的，激发学生学习帕斯卡仔细观察、好动脑筋的良好品质和习惯。 2.正确、流利....语文教学设计
- 03/24 · 教科版二年级下册《语文七色光三》教学设计 .教学目标： 1. 在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。 2. 按类别抓特点，积累成语歇后语。 3. 从成语和熟语中体会到事物间....语文教学设计
- 03/24 · 《找刺猬》教学设计 .教学目标： 1. 通过小松鼠找刺猬的故事，认识到观察要仔细，看问题要全面，做事情要细心。 2. 分角色正确、流利、有感情地读。 ....语文教学设计
- 03/24 · 《寓言两则》教学设计 .教学目标： 1. 通过寓言故事受到教育：应该学会正确对待自己的过失，懂得掩盖过失会有不良的后果，懂得看问题，做事情要多换角度去想....语文教学设计
- 03/24 · 作文欣赏《听声音，编故事》课堂实录 .一、 （师）引入：同学们，这节课我们开个故事会好吗？这个故事的作者不是安徒生，也不是格林，而是我们在座的每一个同学。（学生顿时活....语文教学设计
- 03/24 · 教科版《小屋》教学设计 .教学目标：1、阅读课文，使学生理解“我爱我的小屋，爱那个装满整个童年的小屋”的含义。2、通过作者对童年生活的美好回忆，体会作者....语文教学设计
- 03/24 · 教科版六年级下册语文七色光六》教学设计 .教学目标：1、能准确地运用叠字构成的词语进行词语搭配练习，并能正确区分“的”“地”的用法。2、积累有关理想、诚实、勤勉、学习等....语文教学设计
- 03/24 · 《最难忘的事》教学设计 .教学目标：1、能按事情的发展顺序记叙一件事，把事情的经过写具体。2、学会列提纲写作文。3、选好适当的作文题材，通过人物的语言、....语文教学设计
