综合实践活动教案《珍惜水资源》教学设计综合实践教案,活动目的：通过活动使学生了解水资源的现状，知道节约水资源,培养学生的动手能力、创新意识和环保意识。
课时安排：4课时
活动准备：图片  文字资料  幻灯片
活动过程：
一、提出问题
1、有这样一句话：“人类能看到的最后一滴水是自己的眼泪。”听到这句话你有什么感想？
2、学生畅所欲言。
3、导语：同学们说出了自己的想法，让我们一同走进这次活动——珍惜水资源。
4、板书活动主题。
5、关于我们的生命之源——水，你有哪些感兴趣的问题呢？
6、学生提问，教师板书。
二、整合问题
同学们想一想：我们可以把这么多的问题归为几大类呢？将学生问题分类。根据各自感兴趣的问题分组。
三、解决问题
1、学生小组讨论：组内准备以怎样的方式展开此次实践活动。
2、制定小组活动计划，完成小组成员分工。
3、各组负责人宣读本组的计划，小组之间交流各自的计划，互相提出建议。修改完善活动计划。
5、学生通过调查、搜集资料、涉及宣传等方式展开活动，教师参与学生活动，跟踪指导。
四、归纳概括
1、成果交流：展示学生作品
2、交流学生的活动感受。
五、拓展应用
由本次活动延伸至生活中，身体力行，节约用水，保护身边的水资源。
六、生成创新
将活动中遇到的问或引发的问题整理出来，进一步探究。
实践活动：1、调查家庭用水量，身边的水资源浪费情况。
          2、查阅、搜集相关资料、图片，并整理保存。
          3、设计制作宣传标语、广告等。