时间

10月10日

地点

办公室

参加人员

全体教师

主题

评课《三位数乘两位数》（四）

记录人

一、赵校长自评：

1、  课件做得不错     2、  对教材有些改进

二、其他老师评课：

优点：

1、  由易到难，能根据学生发言进行引导。注意反馈，总结归纳方法很好。

2、  练习设计有深度，有拓展性。

3、  所安排小组讨论很有必要。

4、  改变教材较为恰当。

5、  目的明确，思路清晰。练习都有针对性。

不足：

1、  学生表达有疏漏。

2、  新课太快。练习多，方法多，怎样归纳总结就应当再思考思考。

3、  练一练能否让学生打开书做一做。合理利用课本。

4、  寻找更简捷的方法的时候，对于学生的错误，老师最好能举例说明。

三、教研组长评价：

1、  不同的学生得到不同的发展，不用一把尺子衡量学生。一节课的设计要以学生为本。

2、  有趣的引入：游戏，能激发兴趣。较为严密的推理：猜想---验证---应用。

3、  整个设计比较精当，练习形式多样，题型多样化。