激趣导入，引出新知。

师：同学们，今天老师给大家请来了4只小动物和我们一起学习，大家欢迎吗？

生：欢迎

师：快看看它们是谁？（师贴出动物图片）

学生共同说：老虎、小狗、小白兔、乌龟。

师：多可爱的小动物呀！在它们当中你最喜欢谁呢？

生1：我喜欢小白兔，因为它很可爱！

生2：我喜欢小乌龟，因为它很可爱！

生3：我喜欢大老虎，因为它很威风！

师：理由真充分！看来同学们的都能选出最喜欢的小动物，那你们想不想知道在它们当中，谁最受大家的欢迎？

生：想。

师：好，这节课我们就来统计一下！

（板书课题）

二、亲历体验、探索新知。

1、   投票选举，收集数据。

师：请同学们仔细想一想，用什么方法才能知道哪只小动物最受大家的欢迎？

生1、举手。

生2、小组统计。

生3、投票

师：老师也非常赞同你的方法，快说说你是怎么想的？

生3：就是在小纸条上写小动物的名字，这样就知道谁最受大家的欢迎了。

师：老师真的为大家准备了一些小动物的选票，就装在学具袋里，请同学们选出最喜欢的一张交给小组长，小组长再将四张选票交到投票箱里（出示投票箱），然后请同学们将其余的选票装回学具袋中，放回原来的位置。听明白了吗？

生：听明白了！

师：好，那就开始吧！

（学生很迅速的完成投票任务）