本次试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

现就本次试卷作如下分析:

一)、听力部分

听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。学生主要失误是三大题的5小题，录音是a white rabbit有好多同学得写成了一致。

   四题，听对话，选择正确的答案，也有个别同学失分，说明对所学句型掌握得不是很好。尤其对一般疑问句的回答，前后总不能对应。

二）笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。

1、根据图示将句子补充完整。主要考查学生对单词的掌握情况，但也有个别同学失分，说明没有记住单词。

2、单项选择。有部分同学对名词所有格、人称代词和物主代词的用法不是很明白，所以3、10小题有丢分情况。

3、9题情景交际,因为有的同学对于句型理解的不是很好,导致失分。

其它题型都答得不错。

三）、反思：

     1、首先加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力 。

     2、注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练。

     3、课堂上正确广泛使用课堂用语，为学生提供有效的英语学习氛围。在教学中注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。

     4、今后上课重视基本语法教学。可以通过改错、单选等形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到的语法项目讲清讲透，不要让学生似懂非懂，反而影响学生以后对语法的进一步学习。