学会等待-孩子成长道路上的重要一步幼儿园教育教学反思, 记得四月的一个周末，我们一家三口去上海科技馆游玩。那是一个能为孩子们提供多种学习契机的好地方，女儿非常喜欢。在边玩边学中不知不觉已是下午3：00了，我们带着孩子来到最后一战——儿童乐园。让宝贝能和同龄的孩子开心的玩一会儿，自己也好歇歇脚，实在太累啦！

乐园里有一处模拟建筑工地的游戏，女儿每次来都要去“盖”一下房子。可是这回小朋友特多，我们提醒她先玩别的吧！女儿就自己找小伙伴游戏去了。

我坐在休息的地方能看到乐园里所有的场景（一切尽收眼底）。在“建筑工地”上还有一些孩子在门口等待游戏。这时，一位孩子玩累了取下工作帽准备出来，排在第一位的孩子高兴地正准备接过帽子，却被一双大手抢先拿走了，然后戴在了自己孩子的头上。那位孩子无奈看着一切，眼神中流露出了失望，他只好继续等待……又过了大约半个小时，女儿不知什么时候也排在了“建筑工地”的队伍中（后面还有二位小朋友）。又过了一会儿，里面的一位“小建筑师要下班了”，女儿高兴地站了起来，准备带上工作帽。突然，后面的小男生一下跳了出来。这时，一双大手一下拉住了他。“要排队，这位小姐姐排在前面，应该让她先玩”……是小男孩的爸爸呀！

今天，当我和孩子们一起学习语言活动《着急的豆豆》后，又想到了这事，真得感触很深。现在的孩子大多是独生子女，以自我为中心的现象比较普遍。在家里，常常是孩子要什么，家长马上就给什么，对孩子的种种欲望和要求即时满足。若稍有不称心，孩子便又哭又闹，久而久之便形成了性子急，情绪难控制的性格，长此以往，必将对孩子步入社会带来不良影响，因此，如何让孩子学会等待是必须引起大家重视的一个问题。

大班语言活动《着急的豆豆》讲的就是一个名叫豆豆的男孩因为不愿意等待，所以最后什么游戏都没参加到。通过活动，孩子们纷纷认识到了等待的重要性，还结合自己平时生活中的事情展开了讨论，如平时喝水、入厕、洗手的时候要学会等待，否则速度只会更慢；平时上下楼梯时要学会等待，否则很容易发生危险；玩滑滑梯时要学会等待，这是遵守秩序和规则的表现；看到别人在聊天或讨论事情时要学会等待，不能随意打断，这是尊重别人、有礼貌的表现……

但是，孩子们良好习惯的养成单靠一个教学活动是远远不够的，更重要的是，在日常生活中培养幼儿的等待意识。在这里，我们需要家园的密切配合，平时带孩子上街要做到上车排队，购物要按秩序，过马路应等绿灯和走人行道等。这样，从心理上训练孩子的等待意识，克服他们性急的毛病，使他们从行为到思维都能形成秩序性和条理性，养成健康的心理品质。