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幼儿园教师说课评课
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幼儿园说课稿,幼儿园说课,幼儿园如何评课,幼儿园教师如何评课
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幼儿园教师说课评课
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小小班综合活动《好听的歌》说课
.一、说教材 1、教材的选择:大家都知道,具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展,小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具....
幼儿园教师说课评课
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中班说课《小花籽找快乐》
.一.说教材分析: 今天,我说课的内容是中班语言:童话故事《小花籽找快乐》。选自山东省幼儿园教材《语言》第22页。童话故事是儿童文学的....
幼儿园教师说课评课
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<小熊让路>说课稿
.现在的孩子绝大多数是独生子女,在家庭中受到了过多的溺爱,形成了许多不良个性:自私、任性,任何事都以自我为中心,这些性格将影响孩子日....
幼儿园教师说课评课
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托班插入式活动:快乐小火车-教案及说课
.活动目标: 托儿尝试用自己的方法把火车连接起来,体验成功的快乐。 设计思路: 《方案》中指出:“要充分利用日常生活与游戏中的情景,让孩....
幼儿园教师说课评课
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大班体育活动教案《玩报纸》 说课稿
.一、 说教材 "报纸"是幼儿日常生活中较为常见的。本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象,通过幼儿自由的尝试,体验各种报纸的玩法,从....
幼儿园教师说课评课
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托班体育活动:蚂蚁运粮说课稿(推荐)
.一.说教材 1.设计意图 2--3岁的幼儿由于大脑神经发育得还不完全,手脚协调能力较差,所以我们应该注重对幼儿这方面能力的培养。经观察,我发....
幼儿园教师说课评课
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教学案例:一次有趣的捡落叶活动(推荐)
.小二班:史晓燕 风和日丽的一天,我带着班中的孩子来到离幼儿园不远的小区中捡落叶,一来到社区里,飘落的树叶引起了南南、凡凡、阳阳三位小....
幼儿园教师说课评课
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幼教案例:下雨
.案例:下雨 实验幼儿园:史晓燕 “老师早”,伴随着一声响亮的问候,陶宇飞蹦蹦跳跳地跑进了教室,我笑眯眯地回了声:“陶宇飞早”,陶宇飞....
幼儿园教师说课评课
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主题活动小结“蛋宝宝站起来了”
.“有趣的蛋”主题活动小结 整个对蛋的主题探索活动持续了近一月。通过活动,幼儿对蛋的种类、外形、结构、颜色、用途,有了比较详尽的了解。....
幼儿园教师说课评课
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半日活动说课稿《圣诞老爷爷来了》
.一、 设计意图:圣诞老爷爷又来了,小朋友们都很高兴,因为他们可以收到圣诞老爷爷送的礼物了。我的这个半日活动设计便是以圣诞老爷爷的礼物....
幼儿园教师说课评课
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小班综合活动:七彩的糖葫芦说课稿
.一、 活动内容的形成与依据 每天放学后,总会听到好些小朋友央求自己的父母买糖葫芦吃。孩子喜欢吃糖葫芦?捕捉到孩子的这个兴趣点以后,我....
幼儿园教师说课评课
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大班音乐说课稿:《迷路的小花鸭》
. .一、设计意图音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的歌曲教材....
幼儿园教师说课评课
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快乐的歌5
. “快乐的歌一、设计意图平时每当孩子听音乐的时候,他们都会感到开心、快乐。特别是利用手中的乐器来敲打各种不同的音乐,或用....
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-大班说课稿科学活动《顽皮的影子》
. (大班)说课稿 科学活动《顽皮的影子》山西省临汾市幼儿园 李婷 抽取目标: 知道镜子会反光,感知“影子和光”的关系一....
幼儿园教师说课评课
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说课稿春天,你好
. 一、主题活动名称: 明天出版社山东省幼儿园教育活动教材中班下学期主题四《春天,你好》中的一个活动:醒来了。 二、活动....
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中班《情绪温度计 》说课
. “中班《情绪温度计》说课一:设计意图新《纲要》中指出:“幼儿身体的健康和心理的健康是密切相关的,幼儿的心理健康以....
幼儿园教师说课评课
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中班计算课:学习5以内的序数的说课稿
. 计算《学习五以内的序数》说课稿 序数是表示集合中元素次序的数,是用自然数表示事物排列的次序,让幼儿回答“第几”的问题。认....
幼儿园教师说课评课
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小班美术活动:小蝌蚪找妈妈-说课稿
. “”,小班美术活动:小蝌蚪找妈妈(说课稿)平阳县机关幼儿园 姜蓓蕾各位评委,下午好!我今天要说课的内容是:小班....
幼儿园教师说课评课
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大班综合活动《魔术师》说课(推荐)
. “”大班综合活动《魔术师》说课一、说教材与目标今天我说课的内容是大班综合活动《魔术师》。这个活动将语言与绘画整合。....
幼儿园教师说课评课
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