弘扬科学，反对迷信

　　科学与迷信，本来是相距十分遥远的(de)两极，但是如果缺乏科学精神，就很容易坠入迷信。弘扬科学精神，对于深入认清迷信反科学、反人类、反社会、反政府的(de)政治本质及严重危害，对于顺利实施科教兴国战略有着极其重要的(de)意义。

　　中国古代有自己的(de)科学，有自己对于客观世界的(de)理性认识，因而也有自己传统的(de)科学精神。然而中国人用“科学”这个概念指出人类对客观世界的(de)认识，迄今大约只有百年的(de)历史。

　　西方科学的(de)传入，始于明朝末年利玛窦来华。鸦片战争中一系列的(de)失败使先进的(de)中国人如林则徐、魏源等人深刻认识到先进学问的(de)重要性。他(tā)们主张学习西方的(de)学问，作为中国学问的(de)补充。由于甲午战争的(de)失败，人们又对中学与西学的(de)搭配失去了信心。严复提出我(wǒ)们不(bù)仅要学习西学的(de)指示，而且要学习西学的(de)求知方法和(hé)态度，这就是科学精神。

　　此后，孙中山明确地(de)把科学和(hé)孔孟之学对立起来，在多次演讲中赞扬科学。在孙中山的(de)推动下，科学极大的(de)提高了它(tā)在中国学术界的(de)地(de)位。

　　对科学的(de)呼唤到“五四”反帝爱国运动达到了高潮，人们当时更加痛切的(de)感到，没有科学和(hé)民主精神，中国就永远无法摆脱受压迫，被奴役的(de)命运。正是依赖这种精神，当时先进的(de)人物都竟相寻找真正能够救国的(de)道路，才使中国获得(de)了新生。从严复开始，到五四结束，他(tā)们呼唤的(de)科学精神，给中国人的(de)求知态度和(hé)方式开了一个新纪元。

　　提倡科学精神，还有一个重要的(de)对立面，就是所谓的(de)封建迷信。

　　“迷信”这个概念不(bù)是近代才有的(de)，迷信的(de)本意就是相信不(bù)该信的(de)东西。人们把宗教从一般迷信中区分出来，就把信土地(de)，信龙王，信风水，信算命，信各种鬼神，信祖先保佑等叫做封建迷信。

　　破除这种迷信的(de)工作，不(bù)是中国共产党才开始的(de)。早在封建时代，儒者官吏们就不(bù)断地(de)清除国家规定之外的(de)祭祀。在辛亥革命之后建立的(de)资产阶级共和(hé)国，由于废除了上帝崇拜和(hé)祭天礼仪，儒教的(de)其它(tā)设施也随之被废除，因为新的(de)共和(hé)国在法律上是不(bù)信神的(de)。

　　此后中国共产党人在领导革命和(hé)建设的(de)过程中，更加深刻地(de)认识到，无论是动员群众参加革命还是进行建设，都必须破除封建迷信。而中国共产党对封建迷信的(de)破除，也更加彻底，更加广泛和(hé)深入。不(bù)同的(de)是，中国共产党人根据马克思主义宗教学说，保护正常的(de)宗教信仰，而不(bù)把佛寺、道观统统列为迷信。从总体说来，破除封建迷信的(de)工作极大地(de)振奋了群众的(de)精神，促进了革命和(hé)建设事业。可以说，没有破除封建迷信的(de)行动，就没有中国的(de)新生。

　　如今，我(wǒ)们深刻认识到科学是第一生产力！是科学孕育了杂交水稻，使我(wǒ)们的(de)泱泱大国人人温饱；是科学带领我(wǒ)们战胜SARS,走出非典的(de)阴影；是科学将龙的(de)传人送上太空，实现中华民族千百年的(de)飞天梦。

　　中国的(de)科技创新虽然不(bù)能说在全球领先，但其成就令人瞩目，然而，科技普及状况却令人担忧。世界公认的(de)最能测验公民科学素质的(de)是科学素养调查。我(wǒ)国每千人里只有14人具备基本科学素养，这一比例仅为美国的(de)1／23和(hé)欧盟的(de)1／15。科技创新与科技普及是科技工作的(de)两个方面，就像车子的(de)两个轮子，缺一不(bù)可。科技发展必须做到创新与普及并举。

　　有科学家发出这样的(de)感慨：什么时候能让公众像迷足球和(hé)流行歌曲一样迷科学就好了。为了进一步凸显科学的(de)影响，国家已经将每年的(de)6月29日确定为“全国科普行动日”。

　　在中国，唯物论的(de)大军、无神论的(de)大军、科学的(de)大军，民主与团结的(de)大军，正步伐坚定而稳妥地(de)操持四个现代化的(de)巨轮向前航行。任何狂风巨浪。洪水猛兽也阻挡不(bù)了！中国的(de)四个现代化必胜！人民必胜！正义必胜！