小班数学《小青虫》幼儿园数学教案, （ 原创）一月教学反思小班数学《小青虫》
教学活动后的反思是教师提炼经验，总结教训、提高教学水平的一种有效的方法。以下是我组织小班数学教育活动：《小青虫》活动后的反思、体会。
收获方面
1、选材符合小班幼儿的年龄特点。活动过程中选择了幼儿感兴趣的小动物小青虫来使课堂气氛活跃。
2、本活动以开火车的形式导入，激发幼儿的兴趣，同时使幼儿能发现简单的规律，知道火车是按一男一女进行排列的。为后面的小青虫像火车做铺垫。
3、教具对比较明显，孩子们能马上发现规律，说出规律，让孩子们给小青虫宝宝打扮身体，孩子们显得很开心，不像有些计算课那么枯燥乏味。孩子们操作时表现也较好，一边操作一边会说出青虫宝宝像谁，是按什么来穿衣服的？孩子们的动手能力和对数学的兴趣得到提高。
不足方面
1、在教师示范时有些幼儿听得不够认真，爱讲空话，教师没有指出来，可以引导一下，让那小朋友改正。说的话不够简练。
2、在操作时发现错误，教师没有及时提出来。教师说的过多，没有很好体现幼儿的主体性。
3、最后青虫宝宝做完后不一定做头饰，可以直接用于布置教室，选一块地方，让孩子们手里的青虫爬到墙上去，孩子们亲手去帖，这样孩子们开心，又能布置教室，一举两得。
通过这次活动，我深深体会到：教育内容的选择，要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。还应根据幼儿的学习特点和认识规律，使各领域的内容有联系，相互渗透。这样才能收到较好的教育效果。