冀教版小学英语六年级备课组集体备课计划小学英语教学计划,一、指导思想
　围绕本学期六年级英语教育教学工作计划，本着严谨、科学、务实、创新的态度，研究并解决教育教学改革中出现的新问题和新情况；以“充分挖掘课程资源，培养学生灵活运用语言能力”为主要研究内容，坚持以学生的发展为本，全面提升学生运用英语进行交际的能力，努力探索科学、低负、高效的素质教育新路，努力使本备课组的英语教学和教师教学素养有新的突破。
 二、备课重点
 1.加强课改精神再学习，树立现代教育的理念。
充分利用现代网络资源，促使英语教师互相传递并学习新课程等现代教育理念，使教师进一步端正教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育教学的和谐发展。加强教育实践，反思教育教学中存在的不足，及时弥补和改进，把英语教学工作做得更好。
2.加强英语课堂教学的改革，充分发挥学生的主体作用，让学生与文本对话，在阅读中亲身体验、感受、探究、领悟文本，创造性地阅读学习文本，使其受到情感熏陶，获得思想启迪，真正享受到学习的、审美的乐趣。
三、方法措施：
1.规范集体备课程序，（第一周备课落实各项常规指标。第二次备课集体讨论，形成精品教案）定时、定点、定人，事先有准备，夯实备课过程，保证活动质量。开展学情调查，掌握本学龄段学生对本册教材的学习需要，做好备课前的预设。
2.以“充分挖掘课程资源，培养学生灵活运用语言能力”为备课时的主要目标，以教材为模本，引导学生把从阅读中学到的基本功，运用到自己的口语及生活中去，激起学生自我表现的欲望和学习的热情，勉励他们自悟自得，从中取得进步，体验学英语的乐趣。
3.打破单一的封闭的教学形式，努力做到英语教学以课堂教学为主，以课文为依据，教书育人相结合，校内校外相结合，从书本世界走向生活世界。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种交际练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。
4.及时总结反思，规范收集整理资料，写出集体备课心得。
5.充分发挥备课组的整体功能。 
四、教材版本：冀教版英语第七册 　
五、具体安排：
周次 
 具 体 日 期 
 备 课 内 容 
 负责人
 
 1～2
   8月26日、 9月2日 
 Lesson 5：Making Supper  
 
3～4
   9月9日、  9月16日 
 Lesson 9；On the School Bus 
 
5～6
   9月23日、 9月30日 
 Lesson 13:Always Do You  Homework 
 
7～8
   10月14日、10月21日 
 Lesson 17:Seasons
 
9～10
   10月28日、11月4日 
 Lesson 21:A Skating Lesson 
 
11～12
   11月11日、11月18日 
 Lesson 26:Christmas Cards 
 
13～14
   11月25日、12月2日 
 Lesson 30:It’s Christmas Morning  
 
15～16
   12月9日、 12月16日
 Revision