小学语文（人教版）第八册学习能力测评（五）小学语文题库,
第五单元
一、知识与技能
1、看拼音，写词语。
fēn　fù　　　 zhà　yoù　　　 jià　qiá　　　 aì　mù　　　shí　liu　　
(　　　)　　　(　　　 )　　　(　　　　)　　(　　　　)　　(　　　 )
zhè　jiāng　　　jù　jí　　　　hē　shì　　　 hūn　 àn　　　é　jiǎo　　
　(　　　　)　　 (　　　 )　　 (　　　　)　　(　　　　　)　 (　　　　)
2、给下面带点的字选择正确的读音，正确的画“√”。
落花生(lào　lùo)　 便宜(pián　biàn)　答应(dá　dà)　　　　空地(kōng　kòng)　　
即使(jī　jì)　　　 灾难(nān　nàn)　　转身 (zhuǎn　zhuàn)　蒙骗(mēng　méng)
3比一比，组成词语。
顷（　　 ）　　 绑（　　　）　　俘（　　 ）　　 猎（　　 ）　　 炼（　　 ）
倾（　　 ）　　 帮（　　　）　　浮（　　 ）　　 错（　　 ）　　 练（　　 ）
项（　　 ）　　 绑（　　　）　　乳（　　 ）　　 措（　　 ）　　 链（　　 ）
4、查字典，按要求填空。
（1）“兀”的读音是（　　），共（　　）笔，“兀”的解释有：A、高而上平；B、高耸特出；C、元曲中用为发语词。“突兀森郁”的“兀”应取（　　）。
（2）“韵”的部首是（　　），去掉部首还有（　　）笔，“韵”的解释有：A、语音民次名词；B、有节奏的声音；C、风致，情趣。“余韵”的“韵”应取（　 ）。
5、给下面的字加上偏旁组成新字，在组词。
由_____(　　)____(　　)　走_____(　　)_____(　　)　 永_____(　　)___(　　)
切_____(　　)____(　　)　区_____(　　)_____(　　)　 央_____(　　)___(　　)
6、把下面的词语搭配起来。
沉陈地　　　 回答　　　　　　　　　　　　静静地　　　　　望着
慢慢地　　　 问　　　　　　　　　　　　　出神地　　　　　起床
粗鲁地　　　 走着　　　　　　　　　　　　 悄悄地　　　　 端详着
恳切地　　　 说　　　　　　　　　　　　　顽强地　　　　　学习
平静地　　　 入睡　　　　　　　　　　　　仔细地　　　　　听着
7、扩写句子，
（1）月亮圆。
（2）我攀登泰山。
（3）花生的果实埋在地里。
（4）花儿打了苞。
8、给下面的一段话加标点。
有一次　我们都在埋头写作文　当我抬头思考问题的时候　我看见马老师正卖力地啃着一个大　红富士　苹果　我忍不住皱起眉头　问　马老师　您怎么上课吃东西呀　谁知　他却一本正经地说　 苹果润喉　我讲了这么长时间的课　嗓子都快哑了
　9、把下面的句子按一定顺序排列起来。
（　 ）除夕之夜，全家人都喜气洋洋地围坐在电视机旁，兴致勃勃地看着“春节联欢晚会”，可我却静不下心来，不时望着墙上的钟，时间过得好慢呀!
（　 ）噼哩啪啦，一阵阵震耳欲聋的爆竹声划破了夜的寂静，全村顿时沸腾了。
（　 ）哇!好美的夜空呀!只见漆黑的天空早已布满了各种各样五光十色的烟花。噼噼啪啪的爆竹声时高时低，此起彼伏，使除夕之夜变得无比热闹。
（　 ）零点的钟声终于敲响了。
（　 ）漫天的烟花如一个个明晃晃的彩球，似一朵朵亮闪闪的鲜花，像一颗颗拖着光带的流星，把原本漆黑的夜空照得如同白昼。
（　 ）我简直被迷住了，许久才回过神来，赶紧从兜里掏出一个“金菊花”放在地上，抽一根火柴，擦燃后，小心翼翼地点在“金菊花”的引火线上，听见引线哧哧地着了起来，“金菊花”旋转着，散发出光彩夺目的亮光，我不禁拍手叫好。
（　 ）在鞭炮声中我们迎来了充满希望的新年。
10、根据课文内容填空。
（1）你们要像花生，它虽然不好看，可是（　　　　　　　 ），不是（　　　　　　 ）的东西。
（2）人要做有用的人，不要做（　　　），而对（　　　　　　）的人。
（3）公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论（　　　 ），都（　　　　　 ）有精神。
（4）常记溪亭日暮，（　　　　　 ）。兴尽晚回舟，（　　　　　）。争渡，争渡，（　　
　　　　 ）。
（5）《落花生》的作者是（　　　），他有一个笔名叫（　　　 ）。
（6）《记金华的双龙洞》主要描写的景色有（　　　　　　　　　　　　　　　　　 ）。
（7）读了《丑菊》一课，你受到的启发是（　　　　　　　　　　　　　　　　　）。
（8）《山雨》一课中，你最喜欢的一句话是（　　　　　　　　　　　　　　　　　）。
二、综合与创新。
（一）阅读园地。
课内阅读与思考：读下面一段话，回答问题。
　　不知什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏(bing)住了呼吸，山中一下变得非常幽(you)静。原处，一只不知名的鸟儿开始啼啭(zhuan)起来，仿佛在倾吐着浴(yu)后的欢悦。近处，凝聚在书叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一场山谷的余韵(yun)。（选自《山雨》）
1、给文中的音节标上正确的调值。
2、写出文中用拟人的写法的一句话。
3、短文描写了雨后的那些景色？
4、仿照短文的写法，写一段雨后的景色。
课外阅读与思考：读下面短文，回答问题？
元宵观灯
一年一度的元宵节终于来到了，我和爸爸来到杭州的西湖，也加入了欢闹元宵的人流中。
????马路上人山人海，整条马路都已变成了“人行道”，一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“鲤鱼”……你看那雪白的“玉兔”，拿着红红的萝卜，正津津有味地吃着呢。突然，我的眼前出现了一条金黄色的巨龙，啊，真漂亮，真神气呀!直把我看得目瞪口呆。只见那只巨龙张着血盆似的大口，鼻子翘得老高，两只宝珠般的圆眼，放射出白光，金黄色的龙身上披满了片片金甲，像一位身披盔甲的将军。一位外国人对着巨龙，竖起大拇指，连声说：“好!好!”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游，它蠕动着身子，摆动着美丽的大尾巴，眼睛像滚动的球似的，不停地转，真是玲珑剔透，栩栩如生。
????不一会儿，龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙，巨龙在十几个小伙子的舞动下，追逐着彩球，嬉戏着……围观的人们不时发出啧啧的赞叹。
????我们继续往前走，感到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着口吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹：“现在的灯真有趣。”孙女说：“这不算什么，还有的灯比这更有趣呢!”我们看着这五光十色的灯笼，感觉如同进入了仙境。好一个热闹的元宵佳节。
1、补充词语。
红彤彤的（　　　　）　　　　 千姿百态的（　　　　　）　　 昂首挺胸的（　　　）
宝珠般的（　　　　　）　　　　活泼可爱的（　　　 ）　　　　金光闪闪（　　　 ）
2、作者写了哪些花灯？你还能想象一下还有哪些花灯吗？请你形象的描写出来。
3、你认为哪句话描写得最好，抄写下来，并说说为什么？
4、给短文分段，用“//”标出。归纳出各段的段意。
（二）作文天地。
选择一个你熟悉的场景写下来。要能反映出这个场景的特点，内容要具体，语句要通顺。
（三）实践拓展。
调查一下，你的家乡有哪些新变化，请你写下来