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遵循《大纲》搞好复习——五年制小学语文毕业毕业测试模拟题
江西省南昌市 龙宅俊 万良琦
一、看拼音写汉字，组成词语。
xié
jùn
zī
（　　）阳
（　　）俏
（　　）助
威（　　）
（　　）工
（　　）态
要（　　）
（　　）岭
（　　）味
二、组词。
竟（　　）　　 剧（　　）　　凝（　　）　　 惯（　　）
竞（　　）　　 据（　　）　　疑（　　）　　 贯（　　）
三、把下面的成语补充完整，并按要求归类。
（　　）盆大雨　　 （　　）羊补牢　　（　　）死如归
神（　　）奕奕　　 （　　）苗助长　　（　　）山峻岭
（　　）己救人　　 愁眉不（　　）
（1）寓言故事的题目：________________________
（2）描写自然景象的：________________________
（3）描写人物神态的：________________________
（4）描写人物高贵品质的：____________________
四、加上恰当的词语，把两句话合并成一句话。
｛
革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
_______________________________________________________
｛
这件事你没告诉我。
我知道了。
五、造句。
1．漫不经心
2．与其……不如……
六、修改下面的一段话。
小学的生活正是愉快高兴极了。上课的时候，老师是常举出许多有趣的例子和事，逗得哈哈大笑。课外活动也搞得轰轰烈烈，打球，跳绳，踢毽子，做游戏等由你挑选。
七、用钢笔在田字格里写下面的字，要求写正确、写工整，尽量写美观。
永　梁　焰　裹　暇　匾　圈
第二部分 阅读
一、默写古诗《泊船瓜洲》。
二、默读下面的文章，做后面的题。
一枚珍贵的扇贝
去年我们去海滨度暑假。最后一天黄昏，我和几个伙伴一起来到农贸市场，想买几个贝壳带回北京送朋友。
海滨的农贸市场，真是一个五光十色的天地。在卖贝壳的行列中有一个穿大红褂子的小女孩，看样子只有十一二岁。她的摊子上，整齐地码着一小排“猫眼儿”和一小排扇贝，她见我们要买，很高兴，一个劲儿让我们挑选。
我一面挑，一面打量着她那黑红黑红的小脸，问：“是你家里让你出来卖的吗？”
“不，不是，这都是我自己拣的，卖了钱也归自己，秋天开学好交学费。”小姑娘自豪地说，“我自己都攒齐了，现在给弟弟攒。”
我觉得这孩子很可爱，便挑了四枚好看的扇贝，给了四角钱，和伙伴们一起满意地离去了。
往回走的路上，我一面走，一面美滋滋地欣赏着扇贝。突然我发现一只暗红色的扇贝缺了一个小角。只怪我当时只顾选颜色，没有发现残缺。带这么个扇贝回北京，算怎么回事？伙伴们让我回去换。我同意了，但心里嘀咕：小姑娘挣点钱不容易，她肯让我换吗？
我们找到红褂小姑娘时，天将黑了，小姑娘也在我们向她说明来意，果不出所料，她为难地说：“没的换了，刚才来了一位老大爷，都买走了。”
我看着她那鼓鼓的小包，不相信地说：“只换一 个，要实在不肯换，我再买一个行吗？”
听我说完，小姑娘脸突然红了，低垂着头：“没了，真的没了，明天下午你再来……”
明天下午？哈，明天早晨七点，我们就“开路了”，我真有点恼火，乡下人真小气，不换就算了！我们懊丧地走了。
第二天一早，我们提着大包小包来到火车站。
“大姐——”身后传来清脆的声音。我猛一回头，红褂小姑娘！她气喘吁吁，额头上沁着一层细汗。
“给你——”她向我摊开了手。
“呀！好漂亮的一枚扇贝！”
“你们走得早，现在赶海拾怕来不及，就给你这个吧。”她说着，把扇贝塞到我手里，笑了笑，拉起了一个小男孩走了。
这突然发生的事使我有些不知所措，当我低头看那扇贝时，惊呆了，这不是一枚普通的扇贝，扇贝背面像宝石般地闪着蓝莹莹的光，正面像孔雀开的屏，整个扇贝洁净光滑。显然经过千百次地抚弄和摸搓。啊，这一定是小姑娘的爱物！我恍然大悟……
1．查字典，按要求填空。
懊：用部首查字法应查（　）部，再查（　）。在“懊丧”中，应选“懊”的哪种解释？（　　）
脆：用音序查字法应查（　 ），它的读音是（　　）。
2．写出下列词语的反义词。
高兴（　　）　　 同意（　　）　　容易（　　）
低垂（　　）　　 光滑（　　）　　普通（　　）
3．“我”为什么“恍然大悟”？“我”“悟”出了什么？
第三部分 习作
题目：难忘
要求：写一件自己真正难忘的事。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。