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谈班委会在班主任工作中的重要作用

09-29 12:31:05| http://www.ertong6.com |班级管理|人气:622
谈班委会在班主任工作中的重要作用班级管理,1、组织领导作用
班委会是班级运作的骨干和轴心,是班主任开展工作的得力助手,一个班级管理的好与坏往往取决于能否形成一为班级成员所信服所拥护的班委会。他们会根据学校有关工作要求和本班学生特点制定工作计划,生动活泼地开展思想性,教育性,知识性较强的活动,带领学生“争先创优”,全面提高思想政治素质,智能素质,专业文化素质,身体素质和心理素质。
2、桥梁纽带作用
班委会时刻处于班集体之中,肯定比班主任更加了解学生们真实的思想和表现,具体的疾苦和困难,迫切的要求和心愿,因为教师无论怎样与学生打成一片,都难以全面,彻底地了解学生的实际情况,教师要更有针对性地做好学生工作,为学生及时地排忧解难,充分满足学生的合理要求和心愿,必然通过班委会做班级日记,汇报工作。
3、“三自一助”作用
班委会在班级中进行自我教育,自我管理和自我服务,在学校教育管理中充分发挥助手作用。使学生各方面的能力得到很好的发展,能有效的减少班主任的工作量,使我们做好班主任工作的同时,还能有足够的精力投入到教学中。
4、榜样示范作用
担任班委会成员的往往是班上比较优秀的学生,他们遵守纪律,勤奋好学等优良的品德和言行是班上的榜样,他们对班级各成员都具有潜移默化的作用。可以激起班级各成员的上进心,促进同学间相互学习,你追我赶,共同提高。
二、 谈明确班委会成员的职责
   班委会内部要实行集体领导和个人分工负责相结合的管理制度。班委会各成员之间要明确分工、各司其职,建立岗位责任制,每项具体工作都应该有专人负责:
班长:负责班级全面工作
1.协助班主任开展各项班集体活动,搞好各项班级工作。
2.在班主任指导下,开学初提出班级工作计划,学期结束做好工作总结
3.定期召开班委会议,讨论落实班级活动,指导、督促班委开展工作。
4.筹备、组织并主持班会及重大班级活动。
5.督促班委记好“班级日记”,负责收发“家校联系册”等。
副班长:协助班长开展工作
1.协助班长开展各项工作,可分管班长的部分工作,班长不在时代理班长职责.
2.纪录同学早晚自习、上课的出缺席情况。
3.督促全班同学认真执行学校常规,及时了解本班参加文明班、先进班评选中各项指标的量化情况,并通告全班同学。
4.负责班会纪录及其他班级活动参与纪录。
5.关心同学,常与同学交流收集同学们对班委的工作意见及建议。
6.负责各项活动的安全,督促检查工作。
学习委员:负责班级学习方面的工作
1.召开课代表会议,了解各科学习情况,及时向任课教师反映;同时将教师有关要求带给同学,师生共同提高教学质量。
2.注意发现同学中确有实效的学习,帮助同学进行总结。组织交流,不断提高全班同学的学习积极性。
3.主动关心学习有困难的同学,开展互帮互学活动。
4.作好单元测验和考试的成绩统计工作,并对成绩优秀者以适当形式进行表扬、鼓励。
纪律委员:负责班级纪律方面的工作
1.加强自身纪律,起到模范带头作用。
2.关心班级,爱护同学,团结同学。
3.协助老师和班长,培养本班良好的班风。
4.对违纪同学,有权而且应当批评、教育。
5.不定期召开班委会,总结本班纪律情况,向老师汇报。
劳动委员:负责班级劳动和清洁工作
1.督促同学保持教室整洁,不断养成整洁卫生的良好习惯。
2.安排、检查每天的值日生和每周一次的班级大扫除。
3.组织同学搞好卫生包干区的打扫和其他公益劳动,负责劳动工具的借还。
4.负责保管教室的清洁工具,并固定放置适当地方,以不影响教室的整洁。
5.节约用电,及时关闭教室电灯、电风扇。
文娱委员:负责开展班级文娱活动
1.组织同学开展经常性的文娱活动,丰富同学的课余生活。
2.组织同学排演文艺节目,安排好重大节目的庆祝、联欢活动。
3.制定班会课活动计划,并组织落实。
4.负责保管班级的文娱活动用具。
体育委员:负责开展班级体育活动
1.督促同学按时参加早锻炼,并负责点名考勤。
2.带领同学上好体育课,积极参加体锻达标活动,不断提高班级体育水平。
3.开展小型体育活动,组织班际体育比赛,丰富同学课余生活。
4.负责校运会、全校会操的组织发动工作。
5.负责保管班机的体育用品。
生活委员:负责同学生活方面的工作
1.关心同学生活,了解同学在生活方面的意见和要求,及时向班主任和学校有关部门反映。
2.协助卫生员每天检查眼保健操和个人卫生。
3.督促住校生搞好寝室的纪律和卫生。
4.负责管理班费和班费使用的纪录。
各科课代表:负责同学各科学习工作
1.按照该科教师要求及时收发作业本。
2.对作业的收发情况进行登记,及时汇报给科任教师和学习委员。
3.及时反馈同学学科上的困惑,与科任教师进行有效沟通,协助教师了解班上的学习情况。
4.负责本科教师指派的任务。
5.记录每次考试成绩,调查了解后进生的困难和障碍,尽力帮老师分担部分辅导工作。

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