教材集中安排了一组以“金色的秋天”为题的“用数学”的内容，包括两道例题和一组“做一做”的习题，其内容都是用6、7的加减法解决生活中的计算问题。教材在这里出现了大括号“ ”和问号“？”，并用大括号表示把两部分合起来，用问号表示要求的问题。教材第一次出现这种形式的内容，它是一种用情境图反映的数学问题，有利于学生将所学数学知识同生活实际紧密结合起来，并在生活中去发现数学问题、解决问题，从而发展解决简单实际问题的能力。教材在第51页集中安排了类似第46页内容的练习，其内容是用所学的6、7的加减法去解决简单实际问题，画面内容还反映了良好的生态环境，具有环保教育的意义。第52页第14题和第13题是同类型的问题，进一步巩固有关6、7的加减法知识的应用。