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小学语文教学设计
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《爱之链》教学反思
.反思自己的教学,让学生关注文本语言,关注课文的细节描写,关注文本中情节的独特构思,学生自然立足文本,文思如泉涌。借助文本语言,发....
小学语文教学设计
03/24
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《小芳找舅舅》教学设计
.教学目标: 1.了解电子计算机的用途,培养了解新科技、学习新科技的主动意识,培养热爱科学的品质。 2.正确、流利、有感情地朗读....
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03/24
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《声音的秘密》教学设计
.教学目标: 1.了解小帕斯卡是怎样发现声学的震动原理的,激发学生学习帕斯卡仔细观察、好动脑筋的良好品质和习惯。 2.正确、流利....
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03/24
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教科版二年级下册《语文七色光三》教学设计
.教学目标: 1. 在词句训练中,抓特点,找规律,培养语感。 2. 按类别抓特点,积累成语歇后语。 3. 从成语和熟语中体会到事物间....
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03/24
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《找刺猬》教学设计
.教学目标: 1. 通过小松鼠找刺猬的故事,认识到观察要仔细,看问题要全面,做事情要细心。 2. 分角色正确、流利、有感情地读。 ....
小学语文教学设计
03/24
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《寓言两则》教学设计
.教学目标: 1. 通过寓言故事受到教育:应该学会正确对待自己的过失,懂得掩盖过失会有不良的后果,懂得看问题,做事情要多换角度去想....
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03/24
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作文欣赏《听声音,编故事》课堂实录
.一、 (师)引入:同学们,这节课我们开个故事会好吗?这个故事的作者不是安徒生,也不是格林,而是我们在座的每一个同学。(学生顿时活....
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03/24
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教科版《小屋》教学设计
.教学目标:1、阅读课文,使学生理解“我爱我的小屋,爱那个装满整个童年的小屋”的含义。2、通过作者对童年生活的美好回忆,体会作者....
小学语文教学设计
03/24
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教科版六年级下册语文七色光六》教学设计
.教学目标:1、能准确地运用叠字构成的词语进行词语搭配练习,并能正确区分“的”“地”的用法。2、积累有关理想、诚实、勤勉、学习等....
小学语文教学设计
03/24
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《最难忘的事》教学设计
.教学目标:1、能按事情的发展顺序记叙一件事,把事情的经过写具体。2、学会列提纲写作文。3、选好适当的作文题材,通过人物的语言、....
小学语文教学设计
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