小学四年级语文（苏教版）期中教学效果调研测试卷小学语文题库,

　　　　（总分100分，其中书写占5分）　　　 书写分　　　　　总分　　　　　　
一、看拼音写词语。（8分）
　pŠ　ju„n　　　　　　　 m‹n　 ji†　　　　　　j‘　　gng　　　　　　s”　　z„o
（　　　　　　 ）　　 （　　　　　　　）　　 （　　　　　　　 ）　　　（　　　　　　　）
　 j‰　 ch“　　　　　　　　q‰　　w“　　　　　　 z‘n　　zhng　　　　 s‰　　su
　　　　（　　　　　　 ）　　　（　　　　　　 ）　　　（　　　　　　　　）　　 （　　　　　　　）
二、给带点的字选择正确的读音，用横线划出。（6分）
　　　　埋怨（m‚i， m‚n）　　应邀（y‰ng　，yŒng）　成绩（jŠ ， jŒ）
　　　　晌午(shƒng ， xiƒng）疟疾（n<ˆ，nuˆ）　　 憨态（hn ， gƒn）
三、比一比，再组词。（6分）
　　　　未（　　　　）　　状（　　　　）　　纽（　　　　）
　　　　末（　　　　）　　壮（　　　　）　　扭（　　　　）
四、按查字典要求填空。（6分）
　　　　１、“欲”（y”）用音序查字法先查音序　　　，再查音节　　　　　；用部首查字法应先查部首　　　　，再查　　　画。
　　　　２、“欲”在字典中的解释有：　⑴欲望，要求；⑵需要；⑶将要；⑷希望，想要。它在“青翠欲滴”中的意思是第　　种；它在“随心所欲”中的意思是第　　种。
五、按要求写成语。（8分）
　　　　１、练习3“熟记成语”的８个成语依次是：　　　　　　　　　　　　　　　、
　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　、蔓草荒烟、　　　　　　　　　　　　　　、
　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　、蔚为壮观。
　　　２、小明过去学习成绩很差，后来注意改进学习方法，学习成绩在班上　　　　　　　　　　　　　　。
六、按要求写句子。（8分）
　　　　１、写出你最喜欢的一句名人名言，一句歇后语。
　　　　名人名言：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　歇后语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　 ２、语文课上，王老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出。
　　　 我会　　　　　　　　　　　　地说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ”
七、填空。（7＋6＝13分）
　　　　１、“他转念又想：　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，哪里会十全十美呢！”这句话用苏轼吟诵的内容来写就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。 （《但愿人长久》）
　　　　 ２、《望洞庭》这首诗的诗句是：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　 这首诗描绘的景色多美啊！请你在
右边的方框中画一幅简单的图画。
八、认真阅读下面的短文，完成作业。（2 6 3 4=15分）
红　　头　　巾
　　　　雪，密密麻麻，无边无际地飘落……
　　　　山谷，幽静的山谷，
　　　　梯田，默默的梯田。
　　　　玲玲趴在窗口，把红脸蛋贴在玻璃上向外窥视：
　　　　 那条垂到山下的小路怎么不见了?老师曾领我们在那里采集标本，路旁的小红花，还向我微笑过。
　　　　山谷里那条小河怎么不见了？夏天，暴风雨过后的傍晚，老师总是把我们背过河来。
　　　　老师啊，您正在干什么？雪下得那么大，您可千万别出来啊，北风会把您刮走的，大雪会把您埋在山谷……
　　　　白皑（‚i）皑的雪地上，隐隐约约地闪动着一点红光。
　　　　妈妈，您看那是什么，像一片游动的彩云，它不怕北风吗？
　　　　妈妈，您快看哪！
　　　　飘来了，我看得清清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了！
　　　１、认真把短文读几遍完成下面作业。
　　　　　　　⑴从文中找出“隐隐约约”的反义词，它是　　　　　　　　　　　；
　　　　　　　⑵“闪动着的一点红光”和“游动的彩云”都是指　　　　　　　　。
　　　２、再读短文，一边读，一边把短文的内容在头脑中想像成丰富的画面：　⑴这幅画的内容主要是玲玲趴在窗口看到　　　　　　　　　　　　　　　　。　⑵玲玲不见“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起两件事。我们读了这些内容，头脑中又有两幅感人的画面：　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
　　　 ３、文章写得多感人啊！我们读到这样的文章，应该边读边做一做记号。请你用“~~~”画出最使你感动的内容（2－4处）
　　　 ４、“红头巾飘到山上来了！”玲玲和老师见面时会互相说些什么。（写４句）
　　　　玲玲：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　老师：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　玲玲：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　老师：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
九、习作（任选一题）。（25分）
　　　　１、读了《红头巾》一文，你会感到：老师关心玲玲，玲玲热爱老师。你热爱身边的哪一位老师，你和老师相处的过程中哪件事给你印像最深。要求写真话，表达真情。题目自拟。
　　　　２、写作文就人是用书面的形式与别人交流。几年的小学生活，你有做作业感到很苦恼的时候吗？如某一天的作业特别多。如果有，请你以“今天的作业真多”为题写一写自己的心里话。写清楚那天的作业为什么多，多到什么程度，你心里是怎么想的等。