2-2.5岁这个年龄阶段的孩子，体格生长处于衡速生长阶段，而神经精神的发育仍较快，脑的功能正在逐渐成熟。小儿运动技巧有了新的发展，不但学会了自由地行走，跑、跳、攀登台阶等，动作的运动技巧和难度也有了进一步的发展;手的精细动作也有了很大的进展，能够比较灵活地运用物体，如握笔、搭积木、自己拿勺子吃饭，甚至学会了使用筷子等。

　　使用筷子需要力度和技巧，幼儿不适于过早学习使用筷子。因为年龄太小的孩子，大脑发育不完善，对手部肌肉的控制能力较差，很难准确完成动作，学习起来很困难，如果家长强迫孩子学习，就会挫伤他的自信心，他很可能从此不再拿筷子了。

　　一般来讲，学习使用筷子应在2岁以后。最好为孩子准备一双儿童筷，比成人的短些、细些，以木制和竹制的为好，切忌太轻太滑，也不要用镀漆的筷子。在教孩子使用筷子的时候，家长千万不可心急，尤其不要责骂孩子“真笨”。学用筷子应循序渐进，家长先给孩子做个示范，然后让孩子自己练习。开始时，家长不必要求孩子一定拿得对，哪怕孩子整个小手握住筷子，也要给予鼓励，有信心的孩子才会有耐心学习下去。

　　如果孩子在饭桌上学不成功，很容易发脾气，这个时候家长就把筷子暂时拿开，保证孩子正常进餐，下次吃饭时再练习。另外，以游戏的形式来练习不失为聪明的做法。家长可以陪孩子做一些“筷子夹球”、“筷子运物”的游戏，先从好夹的东西开始，让孩子在没有压力的情况下学习，一定会收到意想不到的效果。

　　对于一个中国人而言，学会如何使用筷子是多么重要的事情!各位妈妈，你们曾经因为宝宝使用筷子的问题而烦恼吗?你们知道如何才能轻松有效地教会宝宝使用筷子吗?下面我想为大家分享一下教宝宝使用筷子的方法，希望对各位有所帮助。

不错的

　　1、遵循规律，循序渐进

　　一般说来，孩子使用筷子从3岁左右开始，循序渐进。对年龄太小的孩子，不妨为他准备一套包含汤匙、叉子、筷子的餐具，让他在平常的时候，随时都可以用他想用的餐具来练习进餐。 刚开始时，孩子使用任何一种餐具，用哪种方法都无所谓。但从三岁之后，在每次进餐时，父母就要留意让他以正确的方法拿餐具。如果吃到一半而换手或变成抓筷子的情形，无须特意提醒他，只要每天反复不断地教导他正确的拿法，慢慢地等他记清楚以后，就可以拿得很好了。

　　2、选择合适的筷子

　　一般市场贩售的塑料筷子，但对刚开始练习使用筷子的小朋友来说，这种类型的筷子太滑，不容易夹菜。孩子用的筷子要比成人的短些，最好是较细、圆的木筷或竹筷，以“手巧”促进“心灵”，以“心灵”来推动“手巧”。所以说，使用筷子对于提高孩子的智力和动作协调平衡，均起着重要作用。

　　3、引导孩子的兴趣，不可以强迫孩子。而且千万不可以因为孩子不会用，搞得饭桌很乱就大发脾气，要多点耐心。

　　心急的爸爸妈妈总是希望孩子能够很快的掌握很多生活技能，早日表现出不同寻常的聪明能干。现在有很多父母认为，幼儿应从小养成使用筷子的习惯，而且越早越好，有助于孩子的智力发育。而我们网站上的专家咨询里，也总会有些妈妈爸爸来问，孩子现在还不会用筷子，是不是太笨了?但是事实上，过早的使用筷子会有很多的不良后果。在适当的时候，让适当年龄阶段的宝宝学习适当的东西，这才是最适当的教育方法。