一、课文介绍学情的分析

二、教学目标：有感情朗读课文  掌声的内涵，及作用  关爱他人  小英的心理变化

三、方法：抓住人物的心理变化

四、教学过程

1、同学们喜欢和我上这节课吗？学生给予我掌声。导入课题

2、通读课文，体会小英的心理变化

3、品读课文：你想对小英说什么？

   经久不息的意思  同学们体会  文与人的交流 

学生在阅读中思考，在思考中体会，在体会中升华，在升华中------

学生谈看法，语言与思维的共生-------爱的主题最终主题是什么

板书设计：以“掌声”为关键词  用一颗爱心包围着-------